读万卷 | 002《乌合之众》

爱是青年的第一必修课，读书则是一辈子的事，不急在一时。

我最喜欢的事情是能一直有书读，最终也能找到一直爱的人度过一生。

下午两点开始读这本书，中途看着看着困了，然后躺在椅子上睡了一会，起来玩会手机，想想要不要继续读下去。

仔细思考了一下，还是先把这本书读完吧，毕竟是用电脑看的，关闭后再打开也不方便，然后看到一半时，感觉还好没有放弃阅读，中间有几处极其精彩的论证，让我顿时觉得这个下午值了。

这本书开头先是译者对全书的内容和作者的情况作了介绍，满满几十页，PDF文件230页，书的内容才186页，而精彩的地方在130页左右。

Sivers说许多人翻书看永远停在开头，所以大部分人发现不了作者的精彩论述，但是为什么作者要把这个精彩论点埋在厚厚的书页中间呢？为什么不简单直白地直接说出来？

我倒是认同连岳的看法，哈耶克的几大厚本经典著作说白了就一句话：产权至高无上不可侵犯。但是你读完这句话有什么想法么？没有，有的话也绝不是作者那么多文字所要详细阐述的意思。

我从前往后先读译者序言中对全书观点的总结和评论，再读作者详细展开话题和论述，待到话题刚展开时我已经忘记了译者总结的是什么了，可是读到作者真正要说的部分时，这才明白他用那么多文字织布起来的要点，以及这些零散的信息支撑起来的主要论点。

一句话说完的道理千千万万，可是听完之后你没有任何感觉的。只有详细解释，从头到尾论证一遍，然后结合例子和实际操作，这才叫真正懂了。不然那么多数学原理，你不可能说记住公理就学会了高等数学吧。

这本书前面确实枯燥，我看着都睡着了。我现在刚刚读完也差不多忘记了，回想要看着目录才行，其实也就是对即将要研究的群体进行定义，难怪有些无趣。全书分为三卷，第三卷也比较无聊，是对所有群体进行分类并着重讨论其一。

书中有些不正确和歧视性语言，但总体还是值得一读的，这再序言中也详细概括了，但是看别人序言是不成，包括读后感和阅读笔记，真正想了解还是要亲自读一读才好，就像站在岸上学不会游泳。

让我禁不住站起来，来回踱步加以思考的是这一部分，关于教育。

连岳认为大学毕业就工作挺好，但是现在很多人对高等学历持有迷之向往，包括我现在也是犹疑不定。即使读完了《知识笔记》认识到，在干中学是最高效最经济最可行的方法，大量的农民、学徒、创业和开店人员都是这样子做的， 因为学校的教育和社会脱节，这个大家也是知道的，但是也不得不承认学校起到了启蒙教育和传承知识的作用。

当一件事情的程度太复杂时，就需要个案讨论了。所以还是看每个人的选择，总体上看，如果想法不多，继续求学总不会出太大差错，但是这也泯灭了更多的潜在可能。

教育系统在各国都饱受诟病，这还包括医疗、战争、政治、法律....当然这些内容不是本书讨论重点，但是这么多事情都是由一群群人做出来的，所以大众心理学就很重要，事实证明，结果与理论为何差别那么多，就是因为群体和个人在理性与感性之间的摇摆。

Guidance Always Defeat The Purpose.

这本书讨论的群体的共同特征是：

从众

狂暴

在这里，作者将群众列为最邪恶的组织。

我最早接触这个观念时，是完全震惊的，因为这样一句话一直都很熟啊：群众的眼睛是雪亮的。还有许多类似的言论。但是考虑到读书就是了解不同的观念差异，然后进行思考，于是就保留了怀疑。

后面遇到了有人宣称邪恶的民主，我更是大为不解，因为完全和历史课本相反啊。在这本书里面给出了原因：

然后看看劳动法的例子，尝试去了解经济学常识的人，都能从逻辑推断出它是恶法，但是为什么能够实行呢？

还有一点是包括演讲的逻辑，真实情况只有实践的人才了解一些，历史谁也说不清的。

奈何我水平不够，暂时无法把读到的信息转化成自己的语言，仅仅是稍微懂了而已，只能这样做笔记了，慢慢积累语言功底吧。

好了坐了几个小时，我该起来锻炼一下了。

明天如果你看到这篇文章，谢谢你。

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祝你好运。