如何独自弄明白长难句？

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问

请教一个没看明白的句子：

This step includes listing common characteristics of the group of people the seller wants to research. 

这里的 includes 后面省略了that的宾语从句对吗，为什么动词用的是ing的形式呢？

阅读下文之前，请先思考一下。。。。。

无论是在做题还是在阅读过程中，我们都有可能碰到自己一瞬间难以明白的句子，这个时候上网上搜原句找别人的分析希望是很渺茫的，而询问别人又可能因对方事情的繁忙度和水平不确定，而导致自己错过这个知识盲区，可能会导致这类题目做错或者阅读体验不爽。

那我们不如把自己头脑武装起来，从一个典型例题的破解中，来模仿解决方法论，然后多遇见几个练习一下，以后碰到了耐心分析一下就可以搞定了，体会成长的乐趣。

在此之前请谨记着，绝大部分技能都是可以通过刻意训练习得的，只是一个熟练度的问题，熟能生巧，古人的老道理了。所以看到一个长难句，有的人瞬间反应过来，有的人要思考好一会还可能乱糟糟的。后者不要担心，前者如此水平的抵达也是要通过后者的迷茫期的，只是他练习的次数很多而已。

思考时间到！

解

看到这句话，我的第一反应是先顺口读一遍。每日定期定量的英语阅读习惯，可以培养良好的口感，保持一年左右读完就可以明白这句话的意思和语法结构。当然阅读材料首推经济学人The Economist.

我觉得很顺口，这个句式不算复杂，只是修饰成分较多，但也较短。在阅读过程中，如果你读出生，该停顿时，自然就划分了语法结构。这里再推荐一个习惯：每天朗读半个小时英语，一年才不到二百小时的口语练习时间，但对于随口应对英语基本交流，足矣。当然，要保证音标基础要好。这里推荐：李笑来的《人人都能用英语》，zhibimo.com这个网站上的经典书本之一。

既然要分析下这句话的语法结构，那我们就再划分句子主干来细细分析：step includes listing characteistics。遵循的原则是：一切修饰词全部删掉，和小学安五年级判断语文病句是一样的道理，繁茂大树砍掉枝叶才能看出主干所在。（包括冠词，介词，形容词，从句等 。）

看下原句：

This step includes listing common characteristics of the group of people the seller wants to research. 

注意：当这时你碰到不熟悉的单词时，或者单词的某一点知识不确定时，一定要查字典来验证。

我们读书做题，都是在识字的基础上判断语义，追究论点。不可本末倒置，词义不清用法不明而去猜句子结构。

查字典要准确，推荐google，朗文当代，新牛津。

我估计不明白的读者应该是陷入到后面了：

 listing common characteristics of the group of people the seller wants to research. 

这里有两个比较重要的词：list 和 research，因为都可作动词可作名词。

1）

 list这里是作动词，listing是动名词，仍取动词的意思。list也可做名词，但此时没有+ing形式。

2）

research 可作及物动词，可做不及物动词。 并不是-ing形式都作动词，也可能是动名词作主/宾语。

 这里面的句子元素，主语this step, 谓语incudes, 宾语listing common characteristics of the group of people.   include后面是直接跟的宾语，没有从句，不用that，没有省略一说。（可能会有人认为list是动词，然后又加了ing于是糊涂了。）

接着看后面：

the seller wants to research 

有经验的读着这个就会觉得不对劲，少了点什么。

让我们还原变化的东西：

the seller wants to research (the) common characteristics 

这才是完整的一句话，否则只看the seller wants to research 它是不完整的。因为这里research是及物动词。作不及物则一般接into 。

我怎么知道的？我读的材料多，觉得就是宾语结构前置充当先行词，然后查了词典确认了下。

图为新牛津英汉词典释义截图

图为朗文当代高级词典释义截图

（I为intransitive-不及物动词，T为transitive-及物动词）

于是list后面是个宾语从句，而真正的句子应该是这样的：

the seller wants to research characteristics （ the common characteristics of the group of people）

那么我们可以把这句话划分一下结构：

句子主干： step includes that.. 宾语从句中另有一个省略先行词that的宾语从句 listing characteristics （that） seller wants to research

[ the seller wants to research characteristics （ the common characteristics of the group of people）]

再看下原句：

This step includeslisting common characteristics of the group of people the seller wants to research.

现在回过头来，把这个句子读一遍。觉得很通顺吧？别扭么？还有不懂么，有则留言。

术

我们把解决方法提炼一下，就是碰到一个稍微难的长句子时，不要灰心，多读几遍说不定就顺出来了，然后耐心分析一下：

1、划分句子主干

2、解决不确定单词

3、搞定从句系列

在这其中，如果你觉得高中语法知识基础较弱，请默默补课，网络资源那么多；如果你单词量不足（<5000）；请继续背单词，无论是听书读写诵译抄，总有一款适合你，让你记住它，牢牢地；如果阅读量过少，请保持这个速度，能遇到一道不懂的句子已经很不容易了，继续努力，多分析几道，信心是慢慢构筑的。

问多属实际情景类，当你碰到一个困难时，最重要的是心境，认真翻几本词典和语法书，总会找到结果的，但是可能费时费力，我们迫于当时情况，很容易放弃。

解是实际问题的解答，牵涉具体情况具体分析，需要分析句子中的关键单词和应用的语法，这也是零零碎碎的知识点，太细太散不成系统。

术是解决一类典型问题的同类解决方法，在数学上统称公式，在英语里是积累。无论是刷题，还是阅读，或者写作和听力，我们都是练习对这一材料的敏感度，经过长期浸淫，能达到信手拈来的效果。

道则升一个层级，我们来看看学英语是干什么的。在好处诱惑和坏处阻拦之间，任何人都易摇摆。但大道至简，至少在每个人心中应该是这样。

我认为英语应该是实现部分自由的工具，为了能更清晰地看清生活的这个世界。那些语法知识结构，远比社会生活和历史动荡简单。多努点力，记点单词，练习几遍，并不难的。

自由的余下部分呢？

Wealth and Code.